リーダーシップ研修
若手・中堅社員を次の成長ステージへ
自分自身の成果を追求するだけでなく、
周囲を巻き込みながらチーム全体の成果を高めることが求められる時代です。
リーダーシップ研修では、信頼関係の構築や影響力の発揮、メンバーの力を引き出す関わり方を学び、
組織を前進させる人材の育成につなげます。
こんなお悩みありませんか？
- 指示待ちの社員が多く主体性が育たない
- チームをまとめる人材が不足している
- 若手リーダーが部下や後輩への関わり方に悩んでいる
- 周囲を巻き込んで仕事を進められない
- メンバー間の協力体制が弱い
- リーダー候補はいるが育成方法が分からない
- 管理職になる前の段階でリーダーシップを身につけさせたい
- 個人の成果は出せるがチーム成果につながらない
企業の持続的な成長には、管理職だけでなく、
現場で主体的に周囲へ働きかけられる人材の存在が欠かせません。
しかし、リーダー候補として期待されながらも、自分の業務遂行に意識が向き、
チームや組織への影響力を高める育成機会が十分に設けられていないケースも見られます。
なぜ、経験を積んでも「周囲を動かせる人材」は育たないのか
多くの社員は、業務経験を重ねることで知識やスキルを身につけ、自身の担当業務では成果を出せるようになります。
しかし、チームの成果を高めるためには、自分が頑張るだけではなく、
周囲と信頼関係を築き、協力を引き出しながら仕事を進める力が求められます。
一方で、こうしたリーダーシップは「経験を積めば自然と身につくもの」と考えられがちで、
学ぶ機会が十分に設けられていないケースも少なくありません。
その結果、
- 自分の仕事はできるが後輩や同僚を巻き込めない
- 周囲へ働きかけることに苦手意識がある
- チーム全体の成果を意識した行動ができない
といった課題が生じやすくなります。
リーダーシップ研修では、影響力・巻き込み力・信頼関係構築力を体系的に学ぶことで、
周囲へ良い影響を与えながらチームを前進させる人材育成を支援します。
研修後に期待できる変化
リーダーシップは、生まれ持った才能ではありません。
周囲との関わり方や働きかけ方を学ぶことで、役職の有無に関わらず発揮できるスキルです。
リーダーシップ研修では、自ら行動する力に加え、周囲を巻き込みながら成果を生み出すための考え方と実践力を身につけます。
| 研修前 | 研修後 |
|---|---|
| 自分の成果を出すことを優先している | チーム全体の成果を意識して行動できる |
| 周囲への働きかけに苦手意識がある | 相手に応じた関わりで協力を引き出せる |
| 問題を一人で抱え込みやすい | 周囲を巻き込みながら課題解決できる |
| 後輩や同僚との関係が受け身になりがち | 自ら信頼関係を築き働きかけられる |
| リーダーシップは役職者の役割だと考えている | 立場に関係なく影響力を発揮できる |
| チーム運営に自信がない | メンバーの強みを活かしてチームを前進させられる |
| 周囲を動かす方法が分からない | 目的共有や対話を通じて行動を促せる |
チームの成果を生み出すリーダー人材の育成
組織の成長は、一人ひとりが主体的に行動し、周囲と協力しながら成果を生み出すことで実現します。
リーダーシップ研修を通じて影響力や推進力を高めることで、将来の管理職候補育成や組織の持続的な成長につなげることができます。
研修内容
リーダーの
基礎理解
- リーダーシップとは何か
- マネジメントとの違い
- 現代に求められる
リーダー像 - リーダーシップ発揮の場面
- 組織成果と
リーダーシップの関係
リーダーの
自己理解
- 自身の強み・弱みの把握
- 価値観の整理
- 主体的行動の習慣化
- 感情のコントロール
- 自己成長計画の策定
信頼関係
構築力
- 信頼を得る行動とは
- 一貫した言動の重要性
- 傾聴スキル
- 相手理解の深め方
- 心理的安全性の高め方
影響力
向上
- 相手を動かす
コミュニケーション - 合意形成の進め方
- 関係者調整のポイント
- 説得と納得の違い
- 影響力の高め方
チーム
ビルディング
- チームの発達段階
- メンバーの強み活用
- チーム目標の共有
- 協力体制の構築
- チームワーク向上策
課題解決
意思決定
- 課題発見力
- 問題分析の手法
- 解決策の立案
- 意思決定の進め方
- 実行計画の策定
メンバー
育成と支援
- 後輩指導の基本
- フィードバック手法
- モチベーション向上支援
- 成長を促す質問力
- 個々に応じた関わり方
実践的
リーダー
- 現場課題の整理
- リーダーとしての
行動目標設定 - 実践計画の作成
- 振り返り手法
- 継続的な改善活動
対象・実施形式
企業ごとの課題や育成状況に合わせて、対象者・実施タイミング・形式を柔軟に設計しています。
「一律の研修」ではなく、現場での活躍・成長につながる実践型研修をご提案します。
主任・係長など
リーダー候補
主任・係長への昇格を控えた社員や、
将来の管理職候補として育成したい社員
主なテーマ
- リーダーシップの基本理解
- 周囲を巻き込むコミュニケーション
- チームビルディング
- メンバーへの働きかけ方
- 信頼関係構築と影響力向上
プロジェクトリーダー・
現場責任者
部署横断プロジェクトや現場改善活動など、
チームをまとめる役割を担う社員
主なテーマ
- 合意形成とファシリテーション
- 関係者調整力
- 問題解決と意思決定
- チーム目標の共有方法
- プロジェクト推進力向上
若手・中堅社員の
選抜育成
次世代リーダー育成や早期戦力化を目的として、
若手・中堅社員を計画的に育成したい企業
主なテーマ
- セルフリーダーシップ
- 主体性向上
- 巻き込み力強化
- 後輩育成の基礎
- 組織視点の養成
実施形式（リーダーシップ研修｜1日研修のイメージ）
| 時間帯 | 内容 | 目的・ポイント |
|---|---|---|
| 9:30～10:00 | 【オリエンテーション】 研修目的共有／自己紹介／現状整理 | リーダーに求められる役割を理解し、自身の現状と課題を整理する |
| 10:00～11:00 | 【リーダーシップの基礎理解】 リーダーシップとは何か／リーダーの定義 | リーダーシップは特別な才能ではなく、誰もが発揮できる力であることを理解する |
| 11:00～12:00 | 【リーダーの役割認識】 チームを導く役割／人の力を引き出す役割 | リーダーシップの目的や組織内で期待される役割を整理する |
| 13:00～14:00 | 【視座・視野の拡大】 ミクロ・マクロ・メタの視点 | 自分の担当業務だけでなく、組織や社会全体を見渡す視点を養う |
| 14:00～15:00 | 【主体性とキャリアオーナーシップ】 人生100年時代のキャリア形成 | 自身の役割を成長機会として捉え、主体的に行動する意識を醸成する |
| 15:00～15:40 | 【ケーススタディ・グループワーク】 主体性を引き出す関わり方 | 「やらされ感」が生まれる要因を分析し、人を動かす関わり方を考える |
| 15:40～16:00 | 【振り返り・行動計画】 5年後の自分と今の役割 | 将来像と現在の役割を結び付け、実践目標を明確にする |
実施形式（リーダーシップ研修｜半日 3時間研修のイメージ）
| 時間帯 | 内容 | 目的・ポイント |
|---|---|---|
| 13:00～13:20 | 【オリエンテーション】 研修目的共有／自己紹介／現状整理 | リーダーに求められる役割を理解し、自身の現状や課題を整理する |
| 13:20～14:00 | 【リーダーシップの基礎理解】 リーダーシップとは何か／求められる役割 | リーダーシップは特別な才能ではなく、経験や行動によって身につく力であることを理解する |
| 14:00～14:40 | 【視座・視野の拡大】 ミクロ・マクロ・メタの視点 | 自分の担当業務だけでなく、組織や社会全体を見渡す視点を養う |
| 14:40～15:20 | 【ケーススタディ】 主体性を引き出す関わり方 | 「やらされ感」が生まれる要因を考え、チームを前向きに導く関わり方を学ぶ |
| 15:20～16:00 | 【キャリアオーナーシップと行動計画】 5年後の自分と今の役割 | 将来像と現在の役割を結び付け、明日から実践する行動目標を設定する |
雇用人材協会の研修が選ばれる理由
実践重視の
参加型研修
講義だけではなく、
ロールプレイや対話を通じて、
“分かる”だけで終わらない研修を
実施しています。
地域中小企業に
特化した育成内容
中小企業・地域企業だからこそ
必要なスキルや内容に凝縮した
サポート支援を提供します。
若年層支援の
豊富な実績
高校・大学・若手社会人支援を通じて
培ったノウハウを活かし、
若者に伝わる研修を行っています。
研修導入までの進め方
①お問い合わせ・ご相談
まずは現在のお悩みや課題感をお聞かせください。
- 若手社員の定着
- 管理職育成の進め方
- 世代間コミュニケーション
- 主体性の向上 など
まだ整理できていない状況でも問題ありません。
②ヒアリング・課題整理
企業様ごとのご状況をお伺いしながら、
- 現場で起きていること
- 対象者
- 育成上の課題
- 導入後の理想像 など
一緒に整理をします。
必要に応じて、
研修テーマや実施方法をご提案いたします。
③研修設計・ご提案
ヒアリング内容をもとに、
- 対象者
- 実施時間
- ワーク内容
- 現場課題 など
に合わせた研修プログラムを設計します。
「講義だけでは終わらない」
実践型・対話型の研修を重視しています。
④研修実施・振り返り
講師と研修アテンドの原則2名体制で、
当日の研修をサポートします。
参加人数や業種に応じて、
様々なワークやケーススタディを取り入れ、進行します。
研修実施時は、アンケートによる効果測定のほか、
- 参加者の様子
- 今後の育成ポイント
- 現場で見えた課題 など
研修結果を共有し、その場限りでは終わらない
継続的な人材育成についてもご相談いただけます。
よくある質問
リーダーとして求められる考え方や役割を理解し、周囲を良い方向へ導くための視点や行動を学ぶ研修です。
役職の有無に関わらず、主体的に組織へ貢献できる人材育成を目的としています。
管理職研修が「チームマネジメント」や「経営を視野に入れた組織運営」の視点獲得を目的とするのに対し、
リーダーシップ研修は役職の有無に関わらず発揮できる「影響力」や「主体性」を学ぶ研修です。
中堅社員研修が「自立的な業務遂行」や「後輩指導」「課題解決力の向上」を目的とするのに対し、
リーダーシップ研修は、その先のステップとして、周囲を導き組織へ良い影響を与える視点や行動を学びます。
可能です。
新入社員研修・若手社員研修・管理職研修など、階層別に体系的な全社研修プログラムを導入するケースもございます。
また、必要に応じて、「コミュニケーション」や「ハラスメント」など課題別の研修や
「1on1面談」や「セルフキャリアドック」などの施策を取り入れるケースもございます。
可能です。
将来のリーダー候補として育成したい若手社員にもおすすめです。
可能です。
リーダー経験の有無を問わず受講できます。
そのため、これからリーダーとして期待される方にも適しています。
主任・係長への昇格前後、次世代リーダー育成施策の開始時、プロジェクトリーダー任命時などが効果的なタイミングです。
可能です。
数名規模の研修から、合同形式の研修まで柔軟に対応しています。
可能です。
製造業・営業職・サービス業・IT業界など、
企業様の業種や現場課題に合わせて内容を調整しています。
実際の業務場面を想定したロールプレイを組み込むことも可能です。
可能です。
現状のお悩みを伺いながら、必要なテーマや進め方を一緒に整理いたします。
可能です。
半日研修・単発実施・複数回シリーズなど、目的に応じて対応しています。
相談費用は無料です。
お話を伺う中で、私たちがお役立ちできそうな場合のみご提案させていただきます。
可能です。
研修実施後3か月・半年・1年など、定着支援を目的としたフォローアップ研修も実施しています。
現場での悩み整理や、モチベーション維持、キャリア形成支援にも対応可能です。
ございます。
- ビジネスマナー研修
- コミュニケーション研修
- 主体性向上研修
- チームビルディング研修
- 管理職研修
- キャリア開発研修 など、成長段階に応じた研修をご提供しています。
可能です。
「離職が増えている」
「新人が受け身になっている」
「ベテラン社員が伸び悩んでいる」
「何を教えるべきか分からない」
など、課題整理の段階からご相談いただけます。
企業様の状況を伺いながら、最適な研修内容をご提案いたします。